市議員黃馨慧表示,四月是辦理國中小113年度新生入學期間,部分學校實施「總量管制措施」,家長認為入學標準或優先順序「一市多制」、十分擾民! (黃馨慧研究室提供)

國中小新生入學「一市多制」 黃馨慧籲重新劃分學區增加學校建築量體

【特派記者陳世宗/台中報導】台中市議會今日進行教育業務質詢,市議員黃馨慧表示,四月是辦理國中小113年度新生入學期間,部分學校實施「總量管制措施」,家長認為入學標準或優先順序「一市多制」、十分擾民;呼籲教育局檢視並重新劃分學區、增加學校建築量體。教育局長蔣偉民回應,以設籍先後為入學順序。


市議員黃馨慧表示,四月是辦理國中小113年度新生入學期間,部分學校實施「總量管制措施」,家長認為入學標準或優先順序「一市多制」、十分擾民!(黃馨慧研究室提供)

教育局為平衡城鄉區域發展,學校規模適當,並妥善分配教育資源而訂定「臺中市公立國民中小學新生分發及入學實施要點」。而「超額學校」則會在校園公告「台中市某某學校113年度學生總量管制措施」,但事實始終都不是如法規文字所顯示的這麼簡單。

黃馨慧表示,檢視各校「總量管制措施」,是依據教育局「臺中市公立國民中小學新生分發及入學實施要點」,但檢視管制措施裡有入學「第一順位」、「第二順位」的優先順序,教育局的要點卻沒有排序。教育局對於各校「總量管制措施」並無授予行政裁量權,各校入學優先順序應由教育局統一規定?

黃馨慧說,各校入學「總量管制措施」也並非如文字所述。有家長反映,學校對於入學順序採「不論租或買屋,以戶籍遷入先後為序」,也有學校依「建物所有人優先、租任次之」為標準,甚至還有學校將是否能入學的審核權交予校外人士,導致新生入學標準「一市多制」,讓家長奔波勞碌向學校提交文件後,卻還是不得其門而入?

校方為了解決入學新生人數太多問題,還有「轉介」措施,但對家長而言,明明我家就住在「學區」內,孩子可以走路五分鐘到校,為何要「捨近求遠」跑到開車10分鐘外的學校?

黃馨慧建議,對於「滿額學校」新生入學「一市多制」問題,第一、學區重新劃分、避免越區就讀,第二、對於學校建物量體不足,教育局即刻檢討是否新增校舍,第三、把新生入學名額留給真正有居住事實的孩子,保障孩子就學權利也解決學校長年困擾。

教育局長蔣偉民回應,對於超額學校,設籍先後順序為重要因素。教育局有看到現象,所以在南區、北屯都有增設相關國中小,以及福科國中增班因應。